Методы профориентации

Профориентация, как известно, дело сложное и загадочное. Ни один даже самый современный гороскоп, не скажет вам, что человек окончит юридический факультет Казанского университета с золотой медалью или выйдет на пенсию с должности главного бухгалтера треста Мосжилремстрой. Хотя, если подобный этап в жизни человека уже завершен, эти подробности просматриваются задним числом на удивление четко.

Это происходит потому, что практически любым делом можно заниматься по нескольким аспектам. Как из пункта А в пункт Б можно добраться поездом, самолетом, на велосипеде или пешком, так и для занятий, например, астрологией, человек может использовать скажем, Плутон в I доме, оппозицию Солнце-Нептун или банальный квадрат Луна-Марс. Просто это будет разная астрология. Таким образом, говорить о наличии какого-то главного, а тем более единственного признака занятий тем или иным делом не приходится: его просто нет.

Не удивительно, что в литературе на каждый астрологический признак — например, знак — приводятся длинные списки возможных профессий. Цитирую Герберта Леляйна (Loehlein H. Handbuch der Astrologie, Muenchen 1976), которого у нас часто неправильно называют Лоллайном:

Статистика показывает, что Скорпионы большей частью бывают заняты в химии и разного рода химических технологиях, производстве бытовых приборов, машино- и автомобилестроении, металлообрабатывающей промышленности, электротехнике. Очень много Скорпионов работают во всех областях медицины, особенно в фармакологии и стоматологии, а также в нетрадиционной медицине (целители, экстрасенсы). Кроме того, среди них встречаются санэпидемиологи, рентгенологи и физиотерапевты.

Следующей обширной областью, в которой трудятся Скорпионы, можно считать военную службу и все, что связано с ношением оружия... — и так далее почти на четырех страницах, где перечисляются чуть ли не все возможные сферы человеческой деятельности.

Аналогичные списки приводит и широко известная у нас миссис Линда Гудман, и менее известная мадам Оленка де Веер, и многие, многие другие. Не удивительно, что в карте, исследуемой задним числом на основе подобных списков, удается найти подтверждение любой занимаемой человеком должности. Однако для прогнозирования это почти ничего не дает.

Старинные арабские и индийские астрологи при определении рода занятий ориентировались больше по планетам и их сочетаниям, однако и их списки содержат, с одной стороны, огромное количество вариаций, с другой же часто совсем не те профессии, которые нас интересуют: погонщики волов и торговцы черными рабами сегодня встречаются редко.

При этом я нисколько не ставлю под сомнение правильность этих списков, составленных на основе многовекового опыта. Основная проблема для нас заключается не в том, что эти указания могут быть ошибочными, а именно в том, что их слишком много. Наступает некая embarrasse de richesse, как говорят французы, «неудобство из-за богатства». Изобилие мешает: не знаешь, что выбрать.

Я тоже не смогу научить вас выбирать единственно правильный вариант из сотни возможных. Но я могу научить вас логике работы, умению составлять некий алгоритм, позволяющий выбрать несколько вариантов, максимально приближенных к истинному.

При этом удобнее разделить поиск на несколько этапов или «шагов», как при составлении компьютерной программы. На каждом этапе мы будем искать что-то одно, постепенно сужая круг наших поисков.

Попробуем построить своего рода схему, выполнение требований которой позволит поэтапно исключить наименее вероятные варианты и получить в конце два, три или пусть даже десять наиболее вероятных: у человека должен быть выбор, и не наша задача ограничивать его. Я как-то уже говорил о «принципе цыганки», выбирающей наиболее вероятный вариант из всех возможных и сообщающей человеку именно его. Не зная о существовании других вариантов, человек движется по указанному пути, и предсказание цыганки сбывается самым блестящим образом. Мы же должны показать человеку, какие у него есть варианты выбора и в чем они заключаются, а выбирать он уж будет сам. Суггерировать, навязывать ему какой-то один вариант мы просто не имеем права.

Я благодарен слушателям, указавшим на разницу в характере этой проблемы выбора, возникающей перед «юношей, обдумывающим житье», и человеком старшего возраста, уже испытавшим одну или несколько профессий. У каждого из них есть свои плюсы и минусы, с которыми они приходят к этому выбору, которые тоже надо учитывать.

И, если уж на то пошло, «соискателей профессии» следовало бы разделить не на две, а на три возрастные группы. И первой среди них я бы назвал детей в обычном смысле слова, то есть не достигших пубертатного возраста. За ними следует вторая группа — старшие школьники и вообще лица, у которых еще не завершен первый цикл Сатурна (до 29,5 лет), и далее — третья группа, старший возраст.

Теоретически, вероятно, следовало бы выделить и «четвертый возраст», то есть лиц, не только вышедших на пенсию, но и завершивших по крайней мере третий цикл Сатурна (63 года). Но, во-первых, учеловека к этому времени либо уже вырабатывается рефлекторная способность адекватно реагировать на изменение ситуации, так что он и сам, скорее всего, сделает правильный выбор, либо закрепляется неспособность к этому, так что он просто не реагирует на чужие советы. Во-вторых, рекомендации для лиц в возрасте 63-84 года во многом сходны с рекомендациями для лиц третьей группы (30-60 лет), а времени у нас не так уж много, поэтому разбирать особенности четвертой группы во всех подробностях мы не будем.

Все публикации >>